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区域协同如何为未来产业发展注入长久动能？芮晔平建议，可以进一步整合长三角的科研机构、科学设施等资源，推动区域内科学设施与平台的共建共享；应用场景方面，可以率先打造长三角区域级应用场景，如联合推动支撑氢能源汽车、空中交通等发展的基础设施布局。(完)

党的二十大擘画了全面建设社会主义现代化国家、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。经过长期奋斗，我们党对中国式现代化的规律性认识日益深化，不仅初步构建起中国式现代化的理论体系，也使中国式现代化变得“更加清晰、更加科学、更加可感可行”。同时应该看到，推进中国式现代化是一项前无古人的开创性事业，艰巨性和复杂性前所未有，对以文弘业、以文培元，以文立心、以文铸魂提出了更高要求。站在新的历史起点，我们必须坚持“两个结合”，坚定历史自信、文化自信，坚持古为今用、推陈出新，用马克思主义激活中华优秀传统文化中富有生命力的优秀因子并赋予新的时代内涵，将中华民族的伟大精神和丰富智慧更深层次地注入马克思主义，有效把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来。

如今，占堆的腿脚已不像年轻时那么灵活，虽不再经常外出巡逻，但看到像儿子扎西顿珠一样的年轻干部群众，特别是更多年轻的巡边队员接过父辈们的“接力棒”，继续行走在守护国门的巡逻路上，他“感到很安全，也很满意”。

一名金店店员向中新财经表示，最近店内最畅销的是龙元素的转运珠，也有人选择“桃花”等情人节相关的饰品。“桃花的吊坠已经卖断货了，还有一些龙元素转运珠缺货。”

学理研究是体现思想政治理论课的理论性，真正从思想深处、学理的源头树立科学的信仰、坚定的信念，上好立德树人的关键课程。思政课揭示规律，阐明真理，要研究和揭示规律、真理，对马克思主义、优秀传统文化、人类文明成果有深入的阐释。这涉及学理性、逻辑性、系统性、科学性、价值性。思政课要讲深讲透讲活，需要解疑释惑、透彻把握，需要有与现实的关联，使马克思主义理论成为透视社会历史现象把握本质的理论指南。要求教师在重视理论与实践的实效性和思想性的同时，结合现实、了解学生，把学生关心的问题掰开揉碎，一个个讲清楚，做到思想通透、一通百通，真正解决学生的所思所惑，真正引导他们进一步提升，使先进的理论融入学生的行为，成为生活的方向引导，将外在的理论转变为一种主体自身对知识的建构和价值观念的塑造。

05-05

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